段斐靠近他耳边，低声问：“你上次不还哥哥哥哥叫的吗？”

    “好汉不提当年勇，何况是你威逼利诱。”洛青冉耳朵一红，赶紧去和下一个小朋友对话。

    另一个社员带着大家一起朗读诗歌，孩童稚嫩的声音无比澄澈，正当大家沉浸在书声琅琅的氛围中时，段斐忽然推着轮椅小朋友，一言不发地离开了。

    大家不明所以地望过去，离得最近的一个小同学喊道：“老师，乐乐他尿裤子了。”

    洛青冉示意社员们继续带读，看好孩子们，然后和老师一同过去查看情况。

    两人来到男厕所门口，看见段斐正在给乐乐处理。

    “老师，有干净裤子吗？”段斐问。

    “有的，稍等，我去拿。”老师连忙跑回去拿裤子。

    洛青冉走进去，发现孩子闷不作声地低着头，眼眶里滚出一颗豆大的泪珠，却一点声音都没有。

    他下意识想要去摸乐乐的脑袋，却在要碰到时，又停下了了，方向一转，摸到了段斐的头上。

    “？”段斐抬起头，疑惑地看着他。

    “我要做点什么？”洛青冉问。

    段斐看了眼乐乐，说道：“唱首歌吧。”

    “你确定吗？？”

    “唱吧。”

    “好吧。”

    洛青冉随便唱了几句，展现了一下乌鸦嗓，把孩子逗笑了。

    “”这下想哭的是他了。

    老师很快就把衣服拿来了，把乐乐抱起来，段斐帮忙把他的裤子换了，又拿毛巾擦了擦他的腿，以免尿渍沾到他截肢的伤口。

    整理完一切，段斐才推着乐乐继续回去上课。

    老师跟在后面，和洛青冉小声打听：“那个同学是不是有照顾病患的经验？”

    “嗯。”洛青冉望着段斐的背影，点点头。

    “难怪，这么稳重又熟练，一看就不像是新手。以前也有社工照顾过乐乐，手忙脚乱的，看到伤口时吓了一跳，导致乐乐更内向了。他一向不爱说话，更不爱开口求助于人。今天估计也是看这位同学有点陌生，不好意思主动开口说要上厕所，捱到终于憋不住了，幸好被你同学发现了，不然乐乐能一天都不吭声。”

    洛青冉看着前面一大一小的两个身影，问道：“这种情况很多吗？”

    “多，孩子各有各的问题，比起他们的学习问题，更重要的心理问题。没有自己的家庭，没有健康的身体，没有更多的社交，又是在最敏感的年纪”

    洛青冉若有所思。

    回到课堂上，正好赶上大家课堂休息时间，于是段斐就推着乐乐去周围转了转，忽然间用力推着他跑了起来。

    “啊啊啊啊啊啊啊！”乐乐吓了一跳，下意识喊了出来，赶紧抓着轮椅，当风吹过脸颊，带来一丝丝凉意时，他笑着大叫起来，“啊啊啊啊啊！”